Алексашина Мария Эдуардовна

Фобии, которые ограничивают повседневную жизнь: страх полётов, высоты, замкнутых пространств, социальных ситуаций.

Психосоматические симптомы: кожные проявления, аллергии, бронхиальная астма, тазовая и хроническая боль, чья выраженность связана с психологическим стрессом.

Симптомы посттравматического стрессового расстройства - психогенное головокружение, психогенные сексуальные нарушения (неорганическое нарушение эрекции).

Нарушения внимания, концентрации, обучение, задержка речевого развития, проблемы с памятью и поведением у детей и взрослых, тревожные и депрессивные состояния.

Хронические головные боли и мигрени, при которых важна оценка психосоматического компонента и подбор подходящих психотерапевтических методик.

В клинической практике часто встречается ситуация, когда фобии (страх полётов, высоты, замкнутых пространств, социальных ситуаций) воспринимают как «особенность характера» и не рассматривают необходимость профессиональной помощи .  

Частая ошибка пациентов — недооценивать роль психики в формировании и поддержании психосоматических симптомов (нейродермит, астма, тазовая и хроническая боль), что откладывает обращение к специалисту по психотерапии и гипнотерапии .  

Ожидание мгновенного результата от одной‑двух сессий без понимания, что устойчивые изменения требуют последовательной работы, может приводить к преждевременной остановке терапии.

Существует миф, что гипноз — это «потеря контроля», тогда как в клинической гипнотерапии пациент сохраняет осознанность и участвует в процессе.

Нередко трудности внимания, обучения, речи и поведения у детей рассматриваются как «возрастные особенности», без нейропсихологической и нейродиагностической оценки, хотя ранняя диагностика помогает лучше выстроить помощь .  

1. Клинический осмотр (психологическая оценка) 

   На первичной консультации проводится беседа, сбор психологического и медицинского анамнеза, анализ жалоб, оценка эмоционального состояния, особенностей личности и связи симптомов с жизненными событиями .  

2. Дифференциальная оценка

   В клинической практике часто важно отличить фобические, тревожные, посттравматические и психосоматические реакции от чисто соматических и неврологических заболеваний, а также выявить глубинные психические конфликты .  

3. Обследования по показаниям

   Обследование имеет смысл, если оно меняет тактику помощи: используется нейропсихологическая диагностика и нейродиагностика для оценки функционирования нервной системы, анализируются заключения медицинских специалистов, чтобы выбрать оптимальные методы психотерапии и коррекции.

4. План терапии и контроль результата

   Формируется индивидуальный план, включающий психоаналитическую терапию, гипнотерапию и, при показаниях, методы биоакустической коррекции и нейропсихологической реабилитации. На последующих сессиях оценивается динамика, уточняются цели и корректируются используемые техники .  

Чаще всего ко мне обращаются, когда возникают фобии: страх замкнутых пространств, социальных ситуаций, пауков, страх высоты и полётов на самолёте.

При психосоматических симптомах — нейродермите, аллергиях, бронхиальной астме, тазовой боли, хронической боли в шее и грудной клетке — когда важна оценка связи между телесными проявлениями и психическим состоянием.

Ко мне приходят люди после травматических событий с симптомами посттравматического стрессового расстройства, психогенным головокружением, неорганическим нарушением эрекции.

Нейродиагностика применяется при нарушениях внимания и концентрации, трудностях обучения у детей, задержке речевого развития, проблемах с памятью и когнитивными функциями, поведенческих расстройствах, тревожных и депрессивных состояниях, хронических головных болях и мигренях .  

Специализируется на работе с фобиями (клаустрофобия, социофобия, арахнофобия, страх высоты и полётов), психосоматическими состояниями (нейродермит, аллергии, бронхиальная астма, тазовая и хроническая боль), ПТСР, психогенным головокружением, неорганическим нарушением эрекции .  

Дополнительно занимается нейродиагностикой детей и взрослых при нарушениях внимания, обучения, речи, памяти, поведении, тревожных и депрессивных состояниях, психосоматических проявлениях и хронических головных болях .